Peut-on apprendre les langues à tout âge ? Le point de vue des neurosciences
En matière d’éducation, on attend beaucoup de l’essor des neurosciences. Qu’apprend-on actuellement sur le fonctionnement du cerveau qui puisse nous permettre de mieux comprendre l’apprentissage des langues étrangères ? Psycholinguiste et directrice de recherche au CNRS, Michèle KAIL, répond à nos questions. Pensez-vous que l’on attende trop des neurosciences ? C’est un sujet dont s’emparent les médias, […]
